”Kohti inklusiivista varhaiskasvatusta” on Opetushallituksen rahoittama täydennyskoulutushanke, jossa järjestettiin kolmesta osiosta koostuva täydennyskoulutusohjelma varhaiskasvatuksen henkilöstölle. Savonlinnan kesäyliopisto koordinoi hanketta ja toteutti alueellaan järjestettävän koulutuksen, Kainuun kesäyliopisto – Oppimiskeskus Kainula, Keski-Pohjanmaan kesäyliopisto ja Jyväskylän kesäyliopisto toteuttivat koulutukset omilla alueillaan. Hanke toteutettiin 2024–2025.
Hanke kokosi 60 varhaiskasvattajaa eri puolilta Suomea yhteisiin koulutuspäiviin ja alueellisiin soveltaviin reflektiopäiviin kehittämään tasa-arvoista varhaiskasvatusta inkluusion ja varhaiskasvatussuunnitelmien täytäntöönpanon avulla. Koulutuksessa vaihtelivat teoriaopiskelu, vertaisreflektio, kokeilut ja työyhteisössä jakaminen. Koulutuksen tavoitteena oli varhaiskasvatushenkilöstön osaamisen vahvistaminen etenkin inkluusion periaatteiden toteuttamisessa ja uusien pedagogisten toimintatapojen käyttöön ottaminen. Välineeksi on valittu kielitietoisuuteen ja leikkiin liittyvien pedagogisten ratkaisujen kehittäminen.
KOULUTUSKOKONAISUUS SISÄLSI SEURAAVAT KOLME KOULUTUSOSIOTA:
Osio 1. Inklusiivisuus varhaiskasvatuksessa
Osio 2. Leikkipedagogiikan kehittäminen
Osio 3. Kielitietoisuus osana leikkipedagogiikkaa
Osio 1. Inklusiivisuus varhaiskasvatuksessa
Keskeinen sisältö:
- inklusiivisuus käsitteenä varhaiskasvatuksen kontekstissa: mitä tarkoittaa, ketä koskee.
- inklusiivinen toiminta 1) arvojen ja asenteiden 2) toimintakulttuurin 3) pedagogisten ratkaisujen 4) vuorovaikutuksen 5) oppimisympäristön näkökulmista.
- inklusiivisen varhaiskasvatuksen johtaminen.
Toteutus:
Osio sisälsi kaksi verkossa toteutettavaa teoriapainotteista koulutusiltapäivää ja lisäksi noin 10 oppituntia toimialakohtaista verkkovälitteistä reflektiotyöskentelyä.
Aikataulu:
Luentoiltapäivät 6.2.2025 ja 14.3.2025 klo 12-16.
Reflektiotyöskentelytapaamiset verkossa ammattiryhmissä klo 13-16.
- Lastenhoitajat, perhepäivähoitajat, avustajat ma 17.2., ma 24.2. ja ma 17.3.
- Varhaiskasvatuksen opettajat, sosionomit 1. ryhmä ti 18.2., ti 25.2. ja ti 18.3.
- Varhaiskasvatuksen opettajat, sosionomit 2. ryhmä ke 19.2., ke 26.2. ja ke 19.3.
- Päiväkodinjohtajat, varhaiskasvatuksen erityisopettajat to 20.2., to 27.2. ja to 20.3.
Kouluttaja:
KT Päivi Pihlaja, kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen professori, Itä-Suomen yliopisto
Osio 2. Leikkipedagogiikan kehittäminen
Keskeinen sisältö:
- leikin itseisarvo ja rooli lapsen kehityksessä ja oppimisessa.
- inklusiivinen, kaikille yhteinen leikki ja aikuisen rooli leikissä.
- leikin jatkuvuus ja pitkäkestoisuus tuokioiden/vapaan leikin hetkien sijaan, leikkimaailmojen rakentaminen.
- leikin havainnointi ja dokumentointi sekä oman toiminnan reflektointi.
Toteutus:
Osio sisälsi kaksi verkossa toteutettavaa teoriapainotteista koulutusiltapäivää ja lisäksi noin 10 oppituntia alueryhmäkohtaista verkkovälitteistä reflektiotyöskentelyä
Alustava aikataulu:
Luentoiltapäivät: 26.3. klo 12–16 ja 24.4. klo 12–16.
Reflektiotyöskentelytapaamiset verkossa ammattiryhmissä klo 13-16.
- Lastenhoitajat, perhepäivähoitajat, avustajat ma 7.4., ma 14.4. ja ma 5.5.
- Varhaiskasvatuksen opettajat, sosionomit 1. ryhmä ti 8.4., ti 15.4. ja ti 6.5.
- Varhaiskasvatuksen opettajat, sosionomit 2. ryhmä ke 9.4., ke 16.4. ja ke 7.5.
- Päiväkodinjohtajat, varhaiskasvatuksen erityisopettajat to 10.4., to 17.4. ja to 8.5.
Kouluttaja:
KT Taina Kyrönlampi, dosentti, yliopistonlehtori, esi- ja alkuopetus, Oulun yliopisto
Osio 3. Kielitietoisuus osana leikkipedagogiikkaa
Keskeinen sisältö:
- kielellisten taitojen vahvistaminen ja lasten kiinnostuksen herättäminen kieleen leikissä.
- monikielisyyden huomioiminen ja muu kielellisen osaamisen vaihtelu modernin leikkipedagogiikan keinoin.
- kielitaidon osa-alueet varhaiskasvatusikäisillä: puheen ymmärtäminen ja tuottaminen, aktiivinen ja passiivinen sanavarasto.
- kielitietoisen leikkipedagogiikan edellyttämä osaaminen kasvattajalta, tiedot, taidot, asenteet.
Toteutus:
Osio sisälsi kaksi verkossa toteutettavaa teoriapainotteista koulutusiltapäivää ja lisäksi noin 10 oppituntia verkkovälitteistä reflektiotyöskentelyä.
Alustava aikataulu:
Luentoiltapäivät: 15.5. klo 12-16 ja 5.6. klo 12-16.
Reflektiotyöskentelytapaamiset verkossa vapaasti valittavissa ryhmissä klo 13-16
- ryhmä 1: ma 19.5., 26.5. ja 9.6.
- ryhmä 2: ti 20.5., 27.5. ja 10.6.
- ryhmä 3: ke 21.5., 28.5. ja 11.6.
- ryhmä 4: to 22.5., 30.5. ja 12.6.
Kouluttajat:
KM, alkuopetukseen ja englannin kieleen erikoistunut luokanopettaja,
toiminnallisen opetuksen kouluttaja ja oppimateriaalin tekijä, Teija Kauppi ja
KM, luokanopettaja, tietokirjailija, draamapedagogi, toiminnallisen
opetuksen kouluttaja ja oppimateriaalin tekijä, Eija Leskinen
Kurssin tiedot
- Tunti 0
- Quiz 0
- Kesto Lifetime access
- Taso All levels
- Kieli Suomi
- Kouluttaja 0
- Arviointi Self
