Ratkaisukeskeinen nuorisoterapeutti/-valmentaja 20 op, verkko-opinnot

Kouluttajat

Koulutus sopii henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita ratkaisukeskeisistä lyhytterapeuttisista ja valmennuksellisista sekä ohjauksellisista työskentelymenetelmistä ja niiden tuloksellisesta soveltamisesta nuorten kanssa.

Taustakoulutukseksi soveltuu sosiaali-, terveys-, opetus- tai kasvatusalan ammatillisen opistoasteen, ammattikorkeakoulun- tai muun soveltuvan alan tutkinto. Koulutukseen osallistuminen edellyttää mahdollisuutta työskennellä nuorten kanssa.

Koulutus antaa yleisnäkemyksen ihmisen kasvuun ja kehitykseen, nuorten yleisimpiin mielenterveyden pulmiin ja niiden ennaltaehkäisyyn ja varhaiseen puuttumiseen matalan kynnyksen psykososiaalisen tuen keinoin. Koulutuksen käytyään osallistujalla on paremmat valmiudet toimia terapeuttisessa, vuorovaikutuksellisessa ja ohjaavassa nuorten kanssa toteutettavassa työssä myönteisen tuloksellisesti.

Tavoitteena on vastata nuorten kasvaneeseen mielenterveydelliseen ahdinkoon ja luoda uudenlaisia ja tehokkaita tukimalleja nuorten varhaisen tuen palveluille. Koulutuksen avulla pyritään luomaan mielenterveyttä tukevia palveluja oikea-aikaisesti ennen kuin ongelmat ovat ehtineet kehittyä vakaviksi. Painopiste koulutuksessa on käytännönläheisissä ja turvallisissa asiakastyön interventioissa, jotka on tieteellisesti todettu tehokkaiksi.

Koulutuksen painopistealueina ovat ratkaisukeskeinen taustafilosofia ja voimavarakeskeiset työmenetelmät myönteisen muutoksen edesauttamiseksi vuorovaikutuksellisessa ohjaustyössä.

SEMINAARIPÄIVIEN SISÄLLÖT SEURAAVASTI:

1. Seminaaripäivä:
– orientointi opintoihin
– ryhmän psykologisen turvallisuuden luominen
– ratkaisukeskeisyyden perusteita, ihmiskäsitys ja arvomaailma

2. Seminaaripäivä:
– ratkaisukeskeisen työotteen perusteet
– ratkaisukeskeisen työskentelyn prosessimalli

3. Seminaaripäivä:
– ratkaisukeskeisiä perustyömenetelmiä
– ihmisen psyykkinen kasvu ja kehitys

4. Seminaaripäivä:
– nuorten masennus
– ryhmämuotoiset menetelmät nuorten

5. Seminaaripäivä:
– lasten ja nuorten mielenterveys ja psykoterapia
– ADHD, ADD, Asperger ja muut neuropsykiatriset oirekuvat
– nuorten sukupuolisuus ja seksuaalisuus

6. Seminaaripäivä:
– nuorten pelot ja ahdistuneisuushäiriöt

7. Seminaaripäivä:
– syömishäiriöt

8. Seminaaripäivä:
– nuorten päihdeongelmat
– itsetunto-ongelmat

9. Seminaaripäivä:
– nuorten stressi, kriisit ja traumat
– itsetuhoisuus
– Mindfulness/tietoisuustaidot psykoterapiassa

10. Seminaaripäivä:
– opinnäytetöiden esittäminen

1. Peruskoulutukseksi soveltuu sosiaali-, terveys-, opetus- tai kasvatusalan ammatillisen opistoasteen, ammattikorkeakoulun- tai muun soveltuvan alan tutkinto. Taustakoulutuksesi ja työkokemuksesi sosiaali-, kasvatus- tai terveysalalta (tai muu soveltuva tutkinto). Mikä tutkinto, missä ja milloin suoritettu?
2. Koulutukseen osallistuminen edellyttää mahdollisuutta työskennellä nuorten kanssa. Pystytkö suorittamaan nuorten valmentamiseen liittyvän asiakasharjoittelun (50h) omassa työpaikassasi Kyllä/Ei
   a. Jos pystyt, millaisista nuorista asiakaskuntasi koostuu?
   b. Jos et pysty, sinun tulee itse hankkia asiakkaasi esim. vapaaehtoistyön kautta. Mitä ideoita sinulla on, miten aiot hankkia asiakkaasi?
3. Koulutus perustuu aikuispedagogiikkaan ja vaatii itseohjautuvuutta. Jokaisen seminaaripäivän välissä on luettavaa kirjallisuutta. Miten kykenevä olet huolehtimaan suunnitelmallisesta ja itsenäisestä omien opintojesi aikataulussa pysymisestä? (asteikolla 1-10)? Perustele numeerinen vastauksesi, kiitos.
4. Koulutuksen yksi työmuoto on opiskelijakollegan kirjallisten töiden lukeminen ja vertaisryhmäpohdinnat. Miten sitoutunut olet löytämään yhteistä aikaa vertaiskeskusteluihin seminaaripäivien ulkopuolella (0-10)?
5. Koulutuksessa harjoitellaan nuorten valmentamiseen soveltuvia työmenetelmiä pienryhmissä. Tämä edellyttää kykyä ja halua jakaa oman elämän pienehköjä työstettäviä teemoja ja eläytyä nuorten maailmaan. Miten halukas koet olevasi tämänkaltaiseen työskentelyyn?
6. Kuinka kykenevä koet olevasi itsearviointiin ja vertaisarviointiin opinnoissa?
7. Mitkä ominaisuudet tekevät sinusta omasta mielestäsi soveltuvan nuorten valmentajaksi?
8. Kerro lyhyesti, miksi juuri tämä koulutus kiinnostaa sinua.
9. Asteikolla 0-10, paljonko koet, että sinulla on tällä hetkellä psyykkistä energiaa suoriutua vaativasta koulutuksesta? Kerro, millainen yleinen elämäntilanteesi on tällä hetkellä.